Castilla-La Mancha bate su récord en la PAU 2026 con 11.535 alumnos inscritos

Un total de 11.535 estudiantes castellanomanchegos concurren en 2026 a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), la cifra más alta registrada en los últimos años, según informó el Gobierno regional este domingo. De ellos, 9.976 iniciarán este lunes, 8 de junio, los exámenes en sedes de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), distribuidas entre las provincias de Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo. Los 1.559 restantes, pertenecientes a la provincia de Guadalajara, ya completaron sus pruebas entre el 1 y el 4 de junio en la Universidad de Alcalá (UAH), en la capital alcarreña.

La convocatoria de este año supone un crecimiento significativo respecto a la anterior: 425 alumnos más en el distrito de la UCLM —un incremento del 4,45%— y 179 más en el de la UAH, lo que eleva el aumento global a 604 estudiantes. El dato confirma la tendencia ascendente del número de jóvenes castellanomanchegos que acceden cada año a la universidad.

Distribución por campus y sedes

En el ámbito de la UCLM, la distribución del alumnado por campus es la siguiente: Toledo concentra la mayor participación, con 3.945 estudiantes —de los que 945 corresponden a Talavera de la Reina (Toledo)—, seguido de Ciudad Real con 2.781, Albacete con 2.289 y Cuenca con 961.

Para garantizar el correcto desarrollo de las pruebas, la UCLM ha constituido 33 tribunales repartidos entre instalaciones de la propia universidad y 14 Institutos de Educación Secundaria de las cuatro provincias, con el objetivo de acercar los exámenes al alumnado en todo el territorio regional. En conjunto, el operativo moviliza a más de 850 personas, de las que 664 tendrán a su cargo la corrección de más de 53.400 exámenes.

Detectores de radiofrecuencia para evitar el uso de móviles

La UCLM subrayó que "podrá emplear" detectores de radiofrecuencia o de campo magnético en los recintos de examen con el fin de identificar posibles dispositivos electrónicos no autorizados. La medida tiene como objetivo garantizar los principios de igualdad, mérito y capacidad entre todo el alumnado, y se aplica en un contexto de creciente preocupación por el uso de tecnología durante las pruebas de acceso.

Calendario de exámenes, correcciones y resultados

Los exámenes en el distrito de la UCLM se celebrarán durante los días 8, 9 y 10 de junio. La corrección se llevará a cabo los días 11 y 12 de junio, y los resultados estarán disponibles a partir de las 19.00 horas del 12 de junio: el alumnado los recibirá en su correo electrónico personal o podrá consultarlos en la aplicación oficial de la PAU de la UCLM. Los estudiantes de Guadalajara podrán conocer sus calificaciones antes, el 11 de junio a partir de las 12.00 horas.

La tarjeta oficial con las notas definitivas podrá descargarse desde el 15 de junio. No obstante, antes de obtener ese documento, los estudiantes que no estén conformes con la calificación obtenida en alguna asignatura podrán solicitar una segunda corrección, que deberá realizarla siempre un profesor distinto al que efectuó la primera. El plazo para solicitar la revisión de exámenes abarca del 15 al 17 de junio.

Ajustes en la estructura de la prueba y mensaje institucional

La PAU de 2026 mantiene una estructura similar a la del pasado año, aunque incorpora ajustes derivados del proceso de armonización impulsado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), que busca reforzar la homogeneidad de las pruebas entre los distintos distritos universitarios del país. Castilla-La Mancha es, junto a Cataluña, una de las últimas comunidades autónomas en celebrar los exámenes: mientras CLM los realiza los días 8, 9 y 10 de junio, Cataluña los tiene programados para el 9, 10 y 11.

El Gobierno de Castilla-La Mancha quiso cerrar la comunicación oficial con un mensaje de apoyo al conjunto de la comunidad educativa. El ejecutivo regional expresó su "ánimo y confianza" a los estudiantes, a quienes calificó de protagonistas de "una prueba decisiva para su futuro académico", y reconoció también el trabajo realizado por los equipos docentes, las familias y el personal implicado en la organización de las pruebas.