La orden de innovación educativa dará más autonomía a los centros

El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) publica este viernes, 26 de junio, la nueva Orden de Innovación Educativa de Castilla-La Mancha, que sustituye al marco regulador vigente desde 2016 y amplía el concepto de innovación en el sistema educativo regional más allá del ámbito tecnológico, incorporando dimensiones metodológicas, organizativas y curriculares. La viceconsejera de Educación, Mar Torrecilla, lo anunció este miércoles en Toledo durante una visita institucional al Hospital Nacional de Parapléjicos, donde estuvo acompañada por la directora de la Agencia de Investigación, Charo Serrano.

La nueva norma supone una renovación profunda del enfoque con el que la Consejería de Educación entiende y gestiona la innovación en los centros educativos de la región. El texto introduce una visión más estratégica y de largo plazo, contempla las realidades específicas de las distintas enseñanzas y apuesta por reforzar la autonomía de los centros y su capacidad de trabajar en red.

Tres modalidades de proyectos

Según la normativa, los centros podrán acogerse a tres tipologías de proyectos de innovación. La primera son los Proyectos de Innovación Educativa, impulsados directamente por los propios centros. La segunda modalidad son los Proyectos de Innovación en Tecnología, Pedagogía e Investigación Aplicada y Colaborativa, especialmente orientados a la Formación Profesional. La tercera son los Proyectos de Innovación Estratégicos, promovidos de forma directa por la Consejería.

La orden incluye además un mecanismo de integración colectiva: todos los centros que desarrollen proyectos de innovación pasarán a formar parte de una Red de Centros de Innovación regional, un espacio de intercambio de experiencias, buenas prácticas y estrategias de mejora que busca fomentar el trabajo colaborativo entre instituciones educativas de toda Castilla-La Mancha.

Todos los niveles educativos, incluida la Educación de Personas Adultas

La nueva orden amplía significativamente el alcance de los proyectos de innovación respecto a la regulación precedente. Podrán participar centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial, Educación Especial y Educación de Personas Adultas. La norma permite también proyectos de carácter intercentros y la colaboración con entidades externas, lo que abre la puerta a alianzas con empresas, universidades u organismos públicos.

El texto prevé asimismo un sistema de reconocimiento para los centros que acrediten una trayectoria consolidada de innovación, con participación activa de la comunidad educativa. Estos centros obtendrán prioridad y facilidades de acceso a futuras convocatorias, a modo de incentivo para sostener el compromiso con la mejora educativa en el tiempo.

Hasta 10 créditos de certificación por participación

La participación del profesorado en los proyectos podrá certificarse con hasta 10 créditos: un máximo de cinco vinculados a formación y otros cinco asociados a la propia actividad de innovación educativa, en función de los criterios establecidos en cada convocatoria. La orden también prevé convocatorias específicas para reconocer proyectos y buenas prácticas que destaquen en ámbitos como la mejora educativa, la innovación pedagógica y tecnológica, el trabajo colaborativo o el emprendimiento.

La nueva norma deroga las bases reguladoras de ayudas a proyectos de innovación educativa aprobadas en 2016 y actualiza el marco normativo para adaptarlo a los retos actuales del sistema educativo, entre ellos la digitalización, la inclusión y el desarrollo de la Formación Profesional.

Una visita al laboratorio de Fisiopatología y Medicina Regenerativa

El anuncio de la orden se produjo en el marco de una visita institucional de la viceconsejera Torrecilla al Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo, uno de los centros de referencia sanitaria e investigadora de Castilla-La Mancha. Allí recorrió las instalaciones de la Unidad de Investigación y conoció de primera mano el trabajo del equipo liderado por Rafael Moreno Luna en el laboratorio de Fisiopatología y Medicina Regenerativa. La visita incluyó una presentación de los avances científicos alcanzados y un recorrido por los laboratorios donde se desarrolla la investigación.

El proyecto que centró la visita responde al título 'Terapia combinada para el tratamiento de las úlceras por presión en pacientes con lesión medular. Validación en estudio preclínico', una iniciativa financiada con 126.000 euros por el Gobierno regional. La investigación persigue desarrollar una terapia basada en células obtenidas del propio paciente para restaurar la circulación sanguínea en tejidos dañados y favorecer la regeneración de heridas crónicas. Su objetivo último es mejorar la calidad de vida de las personas con lesión medular y sentar las bases para futuros tratamientos clínicos, lo que convierte al Hospital Nacional de Parapléjicos en un nodo de investigación traslacional de primer nivel en la región.