Tolón defiende la IA como oportunidad educativa en Exducere 2026
La ministra de Educación, Milagros Tolón, ha defendido en Toledo que la digitalización y la inteligencia artificial deben convertirse en oportunidades educativas durante la inauguración del Congreso Exducere 2026, centrado en los retos del sistema educativo.
En el mismo encuentro, el consejero de Educación de Castilla-La Mancha, Amador Pastor, ha reclamado al Ministerio redefinir el calendario del anteproyecto de ley sobre ratios y jornada docente y garantizar la financiación necesaria para que las comunidades autónomas puedan aplicar sus medidas.
El Congreso de Educación Exducere 2026 ha arrancado este viernes en Toledo con la participación de la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, y del consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor, en un encuentro que durante dos días reunirá a expertos y docentes para reflexionar sobre los retos actuales del sistema educativo.
Durante la inauguración, Tolón ha defendido que la digitalización y la inteligencia artificial están transformando profundamente la manera de aprender, trabajar y relacionarse, por lo que ha instado a afrontar estos cambios sin temor y a convertirlos en oportunidades educativas que permitan mejorar la enseñanza y preparar al alumnado para los desafíos del futuro.
La ministra ha subrayado que la apuesta del Gobierno pasa por impulsar una digitalización inclusiva con sentido pedagógico, insistiendo en que el desarrollo tecnológico no debe eclipsar el papel central de la comunidad educativa. En este sentido, ha remarcado que “el corazón de la educación seguirá estando siempre en las personas y en sus docentes”, poniendo en valor el papel del profesorado como elemento imprescindible en el proceso educativo.
La educación como motor del progreso social
En referencia al lema del congreso —“La educación es la clave”— Tolón ha señalado que educar no se limita a transmitir conocimientos, sino que implica acompañar, orientar y ayudar a cada alumno a descubrir lo mejor de sí mismo, una labor en la que el profesorado desempeña un papel “absolutamente insustituible”.
La ministra también ha recordado que el Gobierno trabaja en un anteproyecto de ley para la reducción de ratios y de la jornada lectiva del profesorado, medidas que responden a demandas históricas de la comunidad educativa y que buscan mejorar las condiciones de enseñanza en los centros.
Durante su intervención, ha insistido además en que el sistema educativo debe responder a los profundos cambios sociales y tecnológicos que vive la sociedad, entre ellos la proliferación de bulos, desinformación y discursos de odio en el entorno digital, un reto democrático que también afecta a los centros educativos.
Castilla-La Mancha reclama financiación para aplicar la futura ley
Por su parte, el consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor, ha aprovechado el inicio del congreso para pedir al Ministerio redefinir el calendario de aplicación del anteproyecto de ley y garantizar la financiación necesaria para desarrollar sus medidas.
Pastor ha reconocido que el planteamiento general de la norma es positivo y que las comunidades autónomas comparten sus objetivos de mejora del sistema educativo, pero ha advertido de que la implantación de los cambios debe acompañarse de recursos económicos suficientes.
Según ha explicado, si el calendario previsto acelera el ritmo de implementación que ya siguen las comunidades autónomas, “es de justicia reclamar al Estado la financiación que debemos implementar, ya no solo por voluntad política como lo estamos haciendo ahora mismo, también por la imposición de una ley orgánica”.
El consejero ha recordado que Castilla-La Mancha ya cuenta con un acuerdo firmado con los sindicatos ANPE, UGT y CCOO para avanzar en medidas relacionadas con las condiciones laborales del profesorado, además de continuar con la reducción progresiva de ratios en las aulas.
Un congreso de referencia para el debate educativo
El Congreso Exducere 2026, organizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes a través del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), se ha consolidado como un espacio de referencia en Castilla-La Mancha para el diálogo, la reflexión y la innovación educativa.
La edición de este año gira en torno a la idea de que la educación es la clave para afrontar los retos sociales, culturales y humanos del presente y del futuro, con el objetivo de fomentar una reflexión compartida que permita mejorar la práctica educativa y preparar al alumnado para una sociedad en constante transformación.
El encuentro propone debatir sobre cómo debe evolucionar el sistema educativo para formar una ciudadanía crítica, inclusiva y comprometida, capaz de convivir en sociedades cada vez más diversas y tecnológicamente avanzadas.
Entre los ponentes que participan en el congreso destacan figuras del ámbito educativo y pedagógico como César Bona, Elena Díez, Carlos Javier Blach, Carmen Cabestany, Mar Sánchez Vera, José Carlos Ruiz o Ángel Luis González Serrano, entre otros especialistas.
Además de las ponencias y mesas de debate, el evento cuenta con actuaciones y actividades culturales protagonizadas por centros educativos de la región, entre ellos el CEIP Jacinto Guerrero de Ajofrín (Toledo), el CEIP Nuestra Señora del Sagrario de Mazarambroz (Toledo), el coro juvenil Musicorum de Torrijos (Toledo) y el CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina (Toledo).
Más de 1.100 millones para reforzar la educación en la región
Durante su intervención, la ministra también ha destacado la inversión del Gobierno central en el sistema educativo de Castilla-La Mancha. Según ha señalado, en los últimos siete años la región ha recibido más de 1.100 millones de euros del Ministerio, lo que supone un 160% más de financiación que en 2018.
Tolón ha afirmado que estos recursos han permitido reforzar el sistema educativo regional con más oportunidades educativas, mayor apoyo a los centros y un modelo cada vez más equitativo, en línea con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades para todo el alumnado.