"Menos pantallas y más abrazos": la lección de 100 niños en las Cortes

Las Cortes de Castilla-La Mancha han acogido este jueves el pleno infantil ‘Diputados y diputadas por un día’, organizado por Aldeas Infantiles SOS dentro de su programa educativo ‘Abraza tus Valores’, en el que más de un centenar de escolares —57 como representantes en el hemiciclo y cerca de 8.000 participantes en las aulas— han debatido y votado propuestas para fomentar un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías en la región .

El acto se ha celebrado en el Salón de Plenos del Convento de San Gil, en Toledo, con la participación de alumnado de cinco centros educativos: el CRA Los Olivos de Villapalacios (Albacete); el colegio Maestro Juan de Ávila de Pedro Muñoz (Ciudad Real); el colegio Hermanos Amorós Fernández de Las Mesas (Cuenca); el colegio Nuestra Señora de Peñahora de Humanes (Guadalajara); y el colegio Fernando de Alarcón de El Viso de San Juan (Toledo) .

La sesión ha estado presidida por la vicepresidenta primera de las Cortes regionales, Josefina Navarrete, junto al presidente de Aldeas Infantiles SOS España, Pedro Puig Pérez, y ha contado con las intervenciones de la directora general de Infancia y Familia, Inmaculada Tello Díaz-Maroto, y la directora general de Inclusión Educativa y Programas, María Ángeles Marchante Calcerrada .

Un debate sobre convivencia y tecnología

Durante su intervención, Navarrete ha reclamado “responsabilidad” para avanzar hacia “un espacio digital seguro, amable y más humano”, subrayando que la tecnología “nos conecta, nos da voz y nos transforma”, pero exige normas y valores en su uso. “La tecnología por sí sola no tiene valores; los valores los ponemos las personas”, ha afirmado, recordando además el compromiso permanente de la Cámara con la infancia a través de iniciativas como la Comisión del Pacto por la Infancia con Unicef o el pleno social del Día Mundial de la Infancia .

La vicepresidenta ha advertido de que convivir hoy implica también compartir un espacio virtual y ha instado a educar en un uso consciente de las redes. Asimismo, ha pedido a los menores presentes que ayuden a combatir la hostilidad y los discursos de odio, especialmente hacia niños y niñas migrantes que llegan huyendo de conflictos o pobreza .

Por su parte, Pedro Puig Pérez ha recordado que el programa ‘Abraza tus Valores’ alcanza este curso su 28ª edición y que en Castilla-La Mancha trabajan en él 7.900 alumnos de 79 centros educativos, reflexionando sobre el equilibrio en el uso de pantallas para protegerse de contenidos inadecuados y favorecer su bienestar físico, emocional y mental .

Las propuestas de los colegios

En representación del CRA Los Olivos de Villapalacios (Albacete), Julia María Díaz Gómez, alumna de 6º de Primaria, ha destacado que “convivir no es solo estar juntos, sino escucharnos, respetarnos y cuidarnos”, recordando una jornada de convivencia celebrada en su centro. Su propuesta ha abogado por ayudarse, apoyarse y evitar peleas, incluso cuando alguien no cae bien .

Clara Hidalgo García, del colegio Maestro Juan de Ávila de Pedro Muñoz (Ciudad Real), ha defendido la importancia de hablar con educación y aceptar las diferencias también en redes sociales, fomentando valores como la amabilidad, el respeto y la solidaridad para construir una sociedad “más pacífica” .

Desde el colegio Hermanos Amorós Fernández de Las Mesas (Cuenca), Alba Olmo Fresneda ha reivindicado el valor de la convivencia presencial en su pueblo y ha advertido del riesgo de que cada uno termine “mirando su propio móvil”. Su compromiso pasa por dejar el dispositivo en el bolsillo cuando se está en familia o con amigos .

Nahia Martínez Sanz, del colegio Nuestra Señora de Peñahora de Humanes (Guadalajara), ha subrayado que no se trata de vivir desconectados, sino de aprender a usar la tecnología de manera responsable, proponiendo no compartir datos personales y avisar a un adulto si algo incomoda .

Por último, Said Dahman Matilla, del colegio Fernando de Alarcón de El Viso de San Juan (Toledo), ha defendido la empatía en la comunicación digital, evitando mensajes o dibujos ofensivos y poniéndose en el lugar de quien los recibe .

Tras la exposición de un total de diez compromisos, los escolares han votado sus propuestas favoritas. La más respaldada ha sido “usar internet con respeto, no decir cosas malas, no compartir datos personales y avisar a un adulto si algo nos incomoda”, seguida de la de no facilitar el número de teléfono ni otros datos personales en redes sociales. En tercer lugar se ha producido un triple empate entre varias iniciativas centradas en el respeto, la ayuda mutua y la no violencia .

Más de 1.300 menores atendidos en la red regional

Durante el acto, la directora general de Infancia y Familia ha aportado datos sobre la red regional de apoyo a la infancia, señalando que más de 1.300 niños, niñas y adolescentes y más de 1.000 familias en situación de vulnerabilidad han sido atendidos en 2025 a través de 13 centros de día y cuatro programas socioeducativos desplegados en las cinco provincias, con una inversión superior a 650.000 euros .

En la provincia de Toledo, los recursos se desarrollan en Toledo capital, Illescas, Talavera de la Reina, Villafranca de los Caballeros, Ocaña y la comarca de La Sagra; en Guadalajara, en la capital, Azuqueca de Henares y el Corredor del Henares; en Ciudad Real, en Puertollano, Alcázar de San Juan y Tomelloso; en Albacete, en La Roda; y en Cuenca mediante el Programa Integral de Apoyo Familiar .

Tello ha subrayado que “la mejor política de protección es la prevención” y ha avanzado que el Gobierno regional trabaja en un nuevo Decreto de Acogimiento Familiar, previsto para este año, que reforzará el modelo de protección basado en el entorno familiar frente a la institucionalización .

El pleno social ha concluido con el compromiso de los grupos parlamentarios y del Ejecutivo autonómico de tomar nota de las propuestas infantiles, en una jornada que ha convertido el hemiciclo regional en un espacio de participación activa y reflexión sobre el presente y el futuro digital de la infancia castellanomanchega.