Castilla-La Mancha atiende unas 540 consultas por altas capacidades

La Unidad para la Atención al Alumnado con Altas Capacidades y Talento de Castilla-La Mancha cerró su primer curso de funcionamiento con un balance de cerca de 540 consultas atendidas, una cifra que el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, presentó este miércoles, 10 de junio, durante su visita al Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Antonia González de la localidad toledana de Tembleque, uno de los centros que demandó el servicio a lo largo del año.

Según explicó el consejero, de las 540 consultas registradas, 262 se plantearon de forma presencial en el marco de las 574 visitas que los profesionales de la unidad realizaron a 438 centros educativos de toda la región. Las 275 restantes llegaron a través de canales no presenciales, vía telefónica o correo electrónico.

Amador Pastor subrayó que las actuaciones de la unidad están contribuyendo a sentar "una base sólida para la mejora progresiva de la respuesta educativa" dirigida al alumnado con altas capacidades y talento, en línea con el compromiso de la Consejería con una educación inclusiva fundamentada en la equidad y el reconocimiento de la diversidad.

Un plan formativo que alcanza a 3.000 docentes

En paralelo a la actividad de atención directa, durante el presente curso escolar se desarrolló un itinerario formativo especializado en materia de altas capacidades y talento dirigido al profesorado de Castilla-La Mancha. El plan incluyó un total de nueve acciones formativas con una participación de aproximadamente 3.000 docentes.

Las acciones formativas abarcaron tanto contenidos de carácter general como aspectos más especializados. Entre las iniciativas de mayor alcance, destacaron tres cursos marco, estructurados a lo largo de los tres trimestres del año escolar, que abordaron la conceptualización de las altas capacidades, la desmitificación de falsas creencias asociadas a este alumnado y los procesos de identificación y respuesta educativa inclusiva.

Junto a estos cursos generales, se llevaron a cabo formaciones específicas orientadas al personal de orientación educativa, centradas en los procesos de identificación y evaluación. También se desarrollaron sesiones especializadas sobre programas de enriquecimiento, metodologías multinivel, clústeres de enriquecimiento y, de forma transversal, el desarrollo socioemocional del alumnado con altas capacidades, una dimensión que la Consejería sitúa al mismo nivel que el rendimiento académico.

En este sentido, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes insiste en la necesidad de ofrecer una respuesta integral que contemple no solo el desarrollo académico del alumnado, sino también su bienestar emocional, social y personal.

Más de 525.000 euros invertidos en el CEIP Antonia González desde 2020

La visita del consejero al colegio de Tembleque sirvió también para poner en valor las inversiones que el Ejecutivo autonómico ha destinado a este centro en los últimos años. Desde 2020, la Junta de Comunidades ha invertido más de 525.000 euros en mejoras en el CEIP Antonia González, de las cuales más de 230.000 euros corresponden a la sustitución de la cubierta del edificio, obra que se encuentra actualmente en ejecución.

En el acto estuvieron presentes, junto al consejero, el delegado provincial de Educación en Toledo, José Gutiérrez; el alcalde de Tembleque, Jesús Fernández, y el director del centro, Julio Bernandino.

Con el arranque de esta unidad, la Junta de Comunidades pone en marcha un modelo de atención especializada al talento que aspira a consolidarse como referencia para una región en la que la identificación temprana y el acompañamiento integral de este alumnado habían carecido históricamente de un servicio específico propio.