El rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Miguel Ángel Collado, ha presentado este miércoles ante el claustro universitario un balance de actuaciones llevadas a cabo por la institución académica durante el último curso universitario.
Collado ha realizado este repaso después de que se haya constituido la nueva Mesa del Claustro tras las elecciones celebradas recientemente para la renovación en este órgano de los sectores de Personal Docente e Investigador (PDI) doctores y con vinculación permanente, resto de PDI y personal investigador y Personal de Administración y Servicios (PAS).
Además, se han renovado las comisiones Electoral y de Estatutos de la Universidad, y se ha aprobado el Reglamento de organización, funcionamiento y régimen interno del Claustro, para adaptarlo a la nueva normativa.
El rector ha explicado a los asistentes la situación financiera de la Universidad y ha dado cuenta de los trabajos y reuniones en curso con el Gobierno regional, tal y como ha informado la UCLM en un comunicado.
Seguidamente, Miguel Ángel Collado ha desgranado las actuaciones puestas en marcha dentro de los distintos pilares que sustentan la Universidad regional, centradas fundamentalmente en su modernización y en mejorar su competitividad, para situarla entre las mejores universidades, tanto en el territorio nacional como a nivel internacional.
En este sentido, en el curso 2016/2017 la UCLM ha quedado incluida en los cuatro grandes ránking internacionales, THE, QS, US News y ARWU, y ha sido incluida entre las 200 mejores universidades jóvenes del mundo, es decir, la que cuentan con menos de 50 años de antigüedad.
En materia docente, ha reseñado que durante el curso académico 2016-2017 se implantaron dos nuevos másteres universitarios y se han tramitado las verificaciones de un nuevo Grado en Estudios Internacionales y del Máster en Dirección de Empresas Turísticas.
Asimismo, dentro del ámbito de la formación permanente, se impulsaron 22 nuevos títulos propios, dos másteres, tres de especialista, cinco de experto y 12 cursos propios.
Además, ha dicho que se ha hecho un esfuerzo por potenciar la formación a distancia, aumentando la oferta de títulos impartidos en las modalidades semipresencial y online, llegando a alcanzar el 60% de los cursos realizados.
Por otro lado, ha destacado la puesta en marcha del Aula de Competencias Transversales, que integra seis cursos gratuitos destinados a los estudiantes, con una matrícula de 1.121 alumnos, desde su creación.
En materia investigadora, el rector ha señalado que en la actualidad la UCLM cuenta con 297 grupos de investigación que en su conjunto gestionan 1.081 proyectos, por un importe de 21,1 millones de euros.
Por otro lado, el rector también se ha referido a la estrecha relación que la UCLM mantiene con las empresas, "fundamental desde el punto de vista financiero, de servicio a la sociedad y de mejora de la formación de los estudiantes".
Un ejemplo es la firma de 370 contratos por un importe de 4,7 millones de euros, 11 convenios marcos de transferencia e investigación con empresas e instituciones, la renovación de cátedras Universidad-Empresa, que ascienden a ocho en la actualidad; el fomento del programa UCLMemprende y la creación de la Red de Profesores Emprendedores de la UCLM, entre otras acciones.
Todo esto, ha indicado, sin dejar de apostar por el Centro de Información y Promoción del Empleo, que ha gestionado la firma de 1.300 convenios de cooperación educativa con empresas e instituciones para la realización de prácticas externas de los estudiantes.
Igualmente, ha detallado que el número de estudiantes matriculados el pasado curso en la Universidad regional fue de 27.713, de los cuales 22.440 eran estudiantes de grado, 1.787 cursaron másteres oficiales, un 24,6% más que en el curso anterior; 2.128 títulos propios y 1.358 se matricularon en programas de doctorado.
En cuanto al número de estudiantes de nuevo ingreso en grado, en el mismo periodo, ascendió a 5.348 alumnos, un 8,4% más que el curso 2015-2016, con lo que se ha situado a la UCLM como la segunda universidad pública del sistema universitario español que más creció en estudiantes de nuevo ingreso.
