Más de medio centenar de profesores se reúnen en la primera jornada de trabajo que celebra la Red de Profesores Promotores del Emprendimiento de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM), que ha sido presentada este jueves por la vicerrectora de Transferencia e Innovación, Ángela González, en el Campus de Albacete.
Este grupo de docentes de diversas titulaciones trabajarán en colaboración con el Vicerrectorado en la formación emprendedora de los jóvenes universitarios y egresados. Actualmente, la Red está integrada por un total de 64 profesores de todas las titulaciones y cuatro miembros de personal de administración y servicios, ha informado la Universidad en un comunicado.
La vicerrectora ha explicado durante la presentación que esta ha sido una idea fraguada en el pasado verano cuando se hizo un llamamiento a los profesores de la UCLM para conocer quienes estaban interesados en colaborar con el Vicerrectorado para trabajar desde sus propios centros en el objetivo de promover el espíritu emprendedor entre los estudiantes.
La respuesta ha sido bastante positiva, ya que a día de hoy esta plataforma universitaria cuenta con un total de 64 docentes y cuatro compañeros de administración y servicios, no descartando la posibilidad de que se puedan incorporar agentes externos a la institución académica, ha informado la UCLM en un comunicado.
Los miembros de la Red estarán interconectados a través de la web UCLMEmprende, que ultima su puesta en marcha, para que la colaboración se desarrolle lo más fluida posible.
El profesor de la UCLM Juan Jiménez y miembro del grupo ha señalado que uno de los trabajos que se llevarán a cabo en el aula es el de quitar miedos y recelos, ya que la falta de autoconvencimiento supone uno de los problemas principales del alumno, por ello "está comprobado que lo que hacemos en el aula tiene un impacto positivo para motivar al alumno y que pueda dar ese primer paso".
La jornada aborda entre otros aspectos qué debe reunir el kit de un profesor emprendedor; la importancia del emprendimiento, tanto en la formación de competencias como en su implantación desde los centros, o el papel del tutor en la creación de las junior empresas.
